應對學童自殺 社工學者：成年人要放低傲慢
能仁專上學院早前宣佈成立「生命教育中心」，並由研究《周易》的學者謝向榮擔任中心主任，他在記者會上稱學童「多想社會責任、家長期望」便不會「做傻事」，引來各方批評下為言論道歉。中文大學社會工作學系講師丁惟彬認為，要應對學童自殺，成年人要先放低傲慢，先改變自己，重拾謙卑的心，從源頭為年輕人鬆綁，「我們每一個成年人都要承認：今日的香港，並不是一個讓小孩子身心幸福成長的樂土。」
丁惟彬昨於《明報》撰文，指出謝向榮的言論有一定「市場」，因為至今仍有不少人以「長輩」角度看待青少年的情緒問題，包括批評當事人軟弱自私，以至抗逆力不足，將問題歸咎於個人而非家庭及社會環境因素。他認為上述想法和做法是blame the victim（指摘受害人），而當社會真的生了病，我們卻盲目強調正能量，要求他們正面和成熟點，「就算將幾多年輕人送進精神醫療系統，都不過是治標不治本。」
他強調每個人的精神狀況都與身處環境互動，多年在社區從事精神健康以至現於大學任教，他深切體會到青少年不快樂，主要與家長期望以及社會主流價值觀有關。這包括從小受「薰陶」認定做人要成功，而定義更往往取決於外在指標，令孩子慣常與人比較，達到指標便被要求追逐更高，結果無論如何努力，也總認為自己做得不夠好；不少香港年輕人正因為無法滿足家長與社會期望，感到自責和內疚，甚至傷害自己。
曾任中學教師的田方澤昨亦在《明報》撰文，指出在面對學童自殺問題時，坊間常討論加強生命教育、加強輔導，鼓勵學校增加體育和其他活動等，他反問：「其實我們的學童不夠忙碌嗎？」並認為要處理問題，應該是「減數」，而非「加數」。他指出，現今的青少年很忙碌，缺乏停下來休整和探索的空間，而無論是大人抑或學童，都要有餘暇和空間，方能夠互相支持關愛，有時間心力傾訴和聆聽彼此。
文：LikHang
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