調查：本港學童生命價值感創新低
嶺南大學研究顯示，本港學童的「生命價值感」創新低。有學者指出，學童對「活在世上很有價值」的認同感跌幅明顯，欺凌情況愈來愈嚴重，學童自殺的趨勢亦令人擔心，認為需要認真推行生命教育。
由嶺大、港大和中大合作的團隊在今年3至5月期間，訪問19間中學和小學合共3536名學生，發現本港學童的快樂指數較去年微升至6.75分（10分滿分），但受訪學童的「生命價值感」創2017年有紀錄以來新低，由當年的7.27分跌至6.74分。
調查亦發現，愈高年級的學生，對「活在世上很有價值」的認同感愈低，小四學生有7.32分，中一學生為6.34分，中五學生只有5.92分。在欺凌情況方面，調查發現「沒有受到欺凌指數」亦按年下跌2.75%，有接近四份一的小四及小五學童，曾於過去一年遭受校園欺凌，其中言語欺凌比肢體欺凌更普遍。
嶺大STEAM教育及研究中心兼任教授何濼生今早在港台節目表示，學童對「活在世上很有價值」的認同感跌幅明顯，小學生的跌幅更是「好交關」，認為需要認實推行生命教育。
何濼生認為，社會氛圍改變，不少學童的父母面對經濟壓力，令家庭的幸福感下跌，「家長的壓力會間接增加孩子壓力」。他指出，心理資本是可以累積，令人即使遇到不如意的事也能面對，認為最重要的是有目標，找到活在世上的價值，「每日做關愛別人的事，抗逆力就會強，因為愛自己又愛人，人生有目標，希望能發揮自己的生命。」
文：LikHang
