今年首11個月，全港中小學共有31宗學生懷疑自殺身亡，數字為近五年來最高。香港基督教服務處調查顯示，學生面對負面情緒時，僅約一成人會尋求老師、社工或家人協助，而向朋友傾訴的則有四成。

香港基督教服務處的學校社會工作服務近4年共處理6宗自殺身亡個案，該處服務主任鍾慧妍透露，幾乎全部個案均沒有向社工或老師求助，而且他們本身在學校的表現不俗，校內成績均屬優良至中等，在教師眼中是「不起眼的學生」，在家長眼中是「生性的仔女」，難以識別。不過，有一半自殺學生曾向朋輩透露不快情緒或輕生念頭，而事後他們的朋友都受到情緒困擾。

四成學生面對負面情緒時，選擇向朋友傾訴。香港基督教服務處服務主任陳凱雯指出，其實這些朋輩也不過是十多歲的年輕人，當他們知道友人有輕生念頭時，難免驚慌和不知所措，但他們也無法避開朋友求助的訊息。她希望能減輕這些學生的壓力，將在學校推行活動，製作求助錦囊，以「一問二應三轉介」的口訣，助學生鼓勵有需要的朋友向成年人求助。

▍一問二應三轉介

陳凱雯解釋，「一問」是指「問題」，見到同學不開心、愁眉苦臉，起碼都要問一問：你最近發生甚麼事？「二應」是指「回應」，不是期望學生要做社工，而是一種陪伴和關心，告訴朋友：「我們願意支持你。」至於「三轉介」，學生未必掌握甚麼時候需要向社工或老師求助，希望倡議「It’s okay to be not okay」，鼓勵學生陪有需要的朋友找社工或老師傾談。

對於尋求他人協助的顧慮，調查顯示學生主要是擔心傳開或被嘲笑（30.0%）、怕被批評或追問（16.7%），以及不被理解（14.0%）。

香港基督教服務處建議政府牽頭加強公眾教育，減少對求助的標籤，釋除學生求助的顧慮。此外，該處鼓勵學校建立關愛的校園文化，創造空間及機會讓老師了解學生，加強師生連繫，建立長遠的互信，並支援家長應對子女成長需要、鼓勵朋輩互相守望，協助學生適時求助。

文：LH

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