足球是一項怎樣的運動？它是一項團體球類運動。既然是團體性的運動，當中便包含著與人相處、合作、包容、接納等的人際要素。

事實上，人是群體和社會性的動物，雖然自問球技不濟，但在足球場上的人際互動，我也是略有觀察和體會的。

說到觀察，首先是對自己的觀察。上篇文章提到我正在球技的起步點，多少也看到自己在進步。在平日與學生踢球時，我發覺自己比較喜歡待在前鋒位置，待隊友傳球給我，我便尋找機會，爭取進球。

當前鋒本身並沒有問題，但我對自己這一行為加以反思，我內心所想的、所渴望的到底是甚麼？是甚麼讓我喜歡擔任前鋒，而且爭取「自己」進球呢？這或許反映著我的急於求成，希望能在付出最少的情況下，獲得最大的成效，還有別人的肯定和讚賞。

足球的團體性也讓我想起了一段聖經：「就如身體只是一個，卻有許多肢體；身體所有的肢體雖多，仍是一個身體：基督也是這樣。⋯⋯ 眼不能對手說：『我不需要你；』同樣，頭也不能對腳說：『我不需要你們。』」（格前[林前]12：12、21，思高本）

就如一隻腳「拗柴」受傷，另一隻腳便要使用更大的力度，以分擔受傷的腳的痛苦，填補它的缺憾。在球場上也是一樣，經常聽到大家說「傳啦、傳啦」，正是因為這項運動的勝利不能只靠一人，還需要隊友的分擔和協助。更準確地說，整個隊伍是一體，彼此都是肢體，需要協調和合作，決不能自我中心，只想自己。進球也不是一人的光榮，而是整隊的功勞！

現在，我每星期最少兩天陪學生踢足球，這使我更認識某些學生的性格，正如上一篇文章我提到鮑思高神父所說，球場是認識青年最好的地方。有些青年和我一樣，較為好勝，喜歡當前鋒，喜歡自己進球；有些青年經常指責他人，卻甚少檢討自己；有些青年缺乏信心，不敢碰球；也有些青年即使球技不好，卻不怕他人的批評，仍然堅毅不屈，不斷從失敗中學習。球場也是個履行教育使命的園地，除了認識青年，還可以藉此陪伴、鼓勵和教導他們。

感謝天主扶持了我，由最初對足球的抗拒，直至今日能在球場上更認識自己、更明白和投入服務青年的使命。

所謂神修，就是在萬事萬物中找到天主、親近天主。

（原載於作者IG）